اسس الاعتراف بالدبلوم الهندسي من المجلس الهندسي السوداني

أسس الإعتراف ببرامج الدبلومات التقنية الهندسية

مقدمــة:

من أبرز واجبات المجلس الهندسي الاهتمام بالتعليم التقني وتطويره وذلك من خلال تقويم المؤسسات التي تمنح درجات تقنية والسعي من خلال ذلك التقويم إلى التحسين والتجديد ورفع كفاءة التعليم التقني والتأكد من تأهيل المؤسسات القائمة التي تمنح الآن درجات تقنية وتلك التي سوف تنشأ مستقبلاً.

1- أهداف التقييم:

1-1 الوصول إلى التميز المهني من خلال وضع أسس ومعايير للبرامج التعليمية التقنية.

1-2 تشجيع التعليم التقني بالإهتمام ببرامجه وكوادره المختلفة.

1-3 التنوع في تخصصاته المختلفة لتغطية حاجة البلاد لكوادره التقنية المختلفة.

1-4 مراجعة التقييم من وقت لآخر للتأكد من تطوير البرامج التعليمية ومواكبتها للتقدم التكنولوجي المتسارع.

2- أسس ومعايير الإعتراف ببرامج الدبلومات التقنية:

ليقوم المجلس الهندسي بتقييم كل قسم أو برامج بغرض الاعتراف به على الأسس الآتية:

2-1 أهداف البرامج لا بد أن يكون لكل برنامج أهداف واضحة إلى تأهيل التقني للقيام بأعمال التركيب والشغيل والصيانة.

2-2 شروط القبول: تشمل شروط القبول على الآتي:

(2-1) أن يكون الطالب حاصلاً على الشهادة السودانية أو ما يعادها.

(2-2) أن يكون يكون الطالب ناجحاً في المواد المرتبطة بتخصصه الذي يود التاهيل فيه.

3- هيئة التدريس والمساعدون:

تكون هيئة التدريس على مستوى علمي ومهني جيد تغطي كل التخصصات المطلوبة ولهم خبرات عملية جيدة في مجالات تخصصهم ويراعى في مؤهلاتهم الآتي:

3-1 شهادة أساسية بكلاريوس أو دبلوم في مجال تخصصه.

3-2 دراسة فوق درجته الأساسية.

3-3 خبرة جيده في التدريس.

3-4 خبرة مهنية وعملية جيدة.

لا تقل نسبة الأساتذة للطلاب عن 1 إلى 15 كما يشترط وجود عدد كافي من المدربين ومساعدي المدرسين وتقني المختبرات على أن لا يقل نسبتهم إلى الطلاب عن 15:1

4- مدة الدراسة

4-1 مدة الدراسة للدبلوم التقني خمسة إلى ست فصول دراسية بعد مرحلة الثانوي.

4-2 تتراوح عدد الساعات الدراسية للمهنج بين 2200:2000 ساعة اتصال أو 115:100 ساعة معتمدة.

4-3 أن تكون الدراسة متواصلة.

4-4 أن يخصص الفصل الدراسي الأخير للتدريب العملي تحت إشراف مدربين مقتدرين.

5- البرامج الدراسية

5-1 يكون المنهج الدراسي ذا مستوى رفيع مسار للمناهج المعمول بها في الكليات المعروفة عالمياً.

5-2 يتم انتقاء البرامج الدراسية بعناية تفي بمتطلبات الخريج والدور الذي سوف يقوم به في حياته العملية.

5-3 ترعى في المناهج التجديد والتطوير الذي يساير التقدم التكنولوجي.

5-4 تراعى النسب الآتية في مكونات المناهج الدراسية للدبلوم التقني:

علوم إنسانية 14-18%

علوم أساسية 16-20%

علوم هندسية أساسية 16-20%

علوم هندسية تخصصية 44-52%

يجب أن تكون نسبة ساعات الاتصال النظري (محاضرات ومتابعة) إلى العملي (ورش) على النحو التالي:

40% نظري.

60% عملي.

الفصل الدراسي 15 اسبوع وللنظام السنوي 30 اسبوع إضافة للوقت الذي تستغرقه الامتحانات.

لا بد من الالتزام ببرامج تدريب عمل في العطلات الدراسية.

6- التجهيزات التعليمية والإمكانات الدراسية

الورش: توفير الورش للتخصصات المختلفة ومؤسسة بالمعدات الأساسية التي تفي بمتطلبات التجارب المنصوص عليها في المناهج الدراسية.

المكتبة: توفر الكتب والمراجع للتدريس على أن يكون عددها ومساحة المكتبة تناسب أعداد الطلاب.

مصادر معلومات أخرى: توفير مركز للمعلومات وللتوثيق.

العقول الإلكترونية: توفير العدد الكافي من العقول الالكترونية تناسب وأعداد الاساتذة والطلاب.

الوسائل التعليمية: توفير وسائل التعليم مثل الإيضاحات السمعية والبصرية.

التنظيم والإدارة: تراعى المؤسسية في إدارة الكليات في هياكلها المختلفة مجالس الكليات- مجالس الأقسام- المجالس العلمية – وتفعيل تلك المجالس بالمشاركة الفعلية في إدارة الكليات.